Menú
Els centres educatius berguedans van començar un nou curs escolar la setmana passada amb un total de 2.227 alumnes d’educació infantil, primària i secundària obligatòria, als quals se sumen els 70 infants de l’Escola Bressol Flor de Neu i 41 alumnes de primària i secundària de l’Escola Santa Maria de Queralt.
També cal destacar que l’oferta educativa de l’Escola Municipal de Música de Berga i el Conservatori de Música dels Pirineus arriba enguany a més de 900 usuaris i usuàries.
Durant els mesos d’estiu s’han dut a terme diverses actuacions de manteniment i millora als equipaments educatius amb l’objectiu de tenir els centres a punt per a l’inici del curs escolar i minimitzar les afectacions a l’alumnat i al personal docent.
Aquest curs hi ha 1.268 alumnes d’I3 a P6 als centres públics i concertats, mentre que 959 alumnes cursen educació secundària obligatòria, de 1r a 4t d’ESO. A aquestes xifres cal sumar-hi una quarantena l’alumnat de primària (13) i secundària (28) de l’Escola Santa Maria de Queralt. Pel que fa a l’Escola Bressol Flor de Neu, aquest curs acull 70 infants, 26 dels quals són noves inscripcions.
L’Escola Municipal de Músic de Berga també ha iniciat un nou curs lectiu amb un total de 425 alumnes matriculats, d’edats compreses entre 3 i 83 anys. El centre preveu augmentar aquesta xifra i arribar fins als 450 alumnes quan hagi finalitzat el mes de setembre. Tot i que la majoria d’especialitats instrumentals i cursos ja tenen les places exhaurides, l’escola manté obertes algunes places vacants als nivells d’I3, I4 i I5, així com en determinades especialitats d’instruments. A partir del mes d’octubre s’iniciaran els diferents projectes socials al centre. Una de les iniciatives destacades és el projecte Superfilharmònics, que beneficia més de 400 infants de 3r i 4t de primària del municipi.
D’altra banda, el Conservatori de Música dels Pirineus comença el seu 12è curs acadèmic assolint una fita destacada pel centre. Per primera vegada, arriba al centenar d’alumnes matriculats a les tres seus del conservatori (Berga, Puigcerdà i la Seu d’Urgell). Amb aquestes xifres, l’oferta educativa de l’Escola Municipal de Música de Berga i el Conservatori de Música dels Pirineus arribarà a més de 900 usuaris i usuàries de Berga i el Berguedà.
Al llarg de l’any, es realitzen diferents tasques de manteniment als centres educatius de titularitat municipal, però una part important de les actuacions es concentra durant els mesos d’estiu, aprofitant que els equipaments tenen menys activitat i es redueixen les possibles molèsties i afectacions a l’alumnat i als equips docents. Entre les actuacions comunes completades aquest estiu a les diverses escoles hi ha l’aportació de nova sorra als sorrals, la retirada de mobiliari vell, les reparacions a la xarxa d’aigua i la reparació de radiadors.
A l’Escola Sant Joan s’han fet reparacions als arrebossats dels murs dels patis i a la coberta dels banys del pati, com també diverses intervencions als lavabos, amb la reparació de rajoles i portes. També s’ha reparat el paviment de l’entrada del centre. En el marc d’aquesta actuació es va detectar un possible problema de seguretat relacionat amb dos oms, que han hagut de ser talats i substituïts. El centre també disposa d’una nova font.
A l’Escola Santa Eulàlia s’han instal·lat gabions al pati, entre el camp de terra i la pista de bàsquet, per millorar la contenció del terreny. També s’han reparat els baixants i s’han fet treballs de reparació de parets enguixades i de rajoles que estaven soltes.
A l’Escola de La Valldan, els treballs han inclòs el desmuntatge d’una pica d’una aula, la reparació dels tendals i diverses actuacions en persianes, mosquiteres i vidres.
A l’Escola Bressol Flor de Neu s’ha substituït el paviment tou de cautxú del pati i s’han fet reparacions als tancaments exteriors. A més de les actuacions de manteniment i millora de l’equipament, aquest curs l’escola bressol incorpora una nova educadora i es crea la figura de coordinació pedagògica. Aquesta funció no suposa la creació d’una nova plaça, sinó que serà assumida per una de les professionals del centre, amb l’objectiu de reforçar la gestió i la coordinació pedagògica de la llar d’infants i facilitar el desenvolupament de les funcions de direcció.
